當前,我們正在進入互聯網時代,物聯網、云計算、大數據正在深刻變革著社會。傳統工業時代單品種、大批量、低成本、高利潤的邏輯被打破,互聯網時代智能制造的多品種、定制化、高質量、創新性讓產品質量合格率近乎100%。因此,在這個時代,所有事物的邏輯都將架構在新基礎設施的互聯網邏輯之上?;A設施變革帶來了發展模式、思維方式和行為方式變革,最后會顛覆價值觀、方法論和世界觀。
近日,職業教育法修訂草案提請十三屆全國人大常委會第二十九次會議審議。據了解,這是現行職業教育法自1996年9月1日起施行以來的首次“大修”。從目前公開的內容來看,修訂草案進一步明確了職業教育內涵及類型教育的定位,在完善職業教育體系、深化職業教育規律等方面有不少突破和創新,引人關注。
隨著職業教育法修訂草案提請全國人大常委會審議,社會各界都在更新對職業教育重要性的認識。經濟社會高質量發展的要求使人們認識到,在現階段,職業教育是制約中國產業升級以及從“中國制造”升級為“中國智造”的重要因素之一。因此,職業教育不是可有可無、可興可衰,而是必須加強、必須辦好。
2020年10月29日—30日,由中國教育學會、中國高等教育學會、中國繼續工程教育協會、中國成人教育協會、中國教育技術協會、全國高?,F代遠程教育協作組、國家開放大學指導,《中國遠程教育》雜志社主辦的2020(第十九屆)中國遠程教育大會在北京舉行。
央視網消息:十三屆全國人大常委會第二十九次會議昨天(6月7日)舉行第一次全體會議?!堵殬I教育法(修訂草案)》昨天初次提請全國人大常委會會議審議。草案提出,職業教育與普通教育具有同等重要地位。草案著力解決職業教育領域的突出問題,為進一步深化職業教育改革提供法律基礎。